Lapsen elämässä ikävuodet 7-9 ovat täynnä uusia oivalluksia, kasvua ja oppimista. Tässä iässä lapsi alkaa yhä enemmän tiedostaa omaa osaamistaan ja suhdettaan ympäröivään maailmaan. Juuri tässä vaiheessa tanssiharrastus voi tarjota ainutlaatuisen ympäristön kehittää esiintymistaitoja ja vahvistaa itsevarmuutta tavalla, joka tukee lapsen kokonaisvaltaista kehitystä. Tanssissa yhdistyvät liike, musiikki, itseilmaisu ja ryhmässä toimiminen – kaikki tärkeitä elementtejä, jotka tukevat lapsen kasvua. Kun lapsi oppii hallitsemaan kehoaan, ilmaisemaan tunteitaan liikkeen kautta ja esiintymään muiden edessä, hän rakentaa samalla vahvaa pohjaa monille elämässä tarvittaville taidoille. Helsinkiläisen Voimisteluseura Flikun tanssitunneilla nämä taidot kehittyvät ammattitaitoisten ohjaajien opastuksella ilmapiirissä, jossa oppiminen tapahtuu ilon ja onnistumisen kokemusten kautta.
Miksi tanssi kehittää erityisesti esiintymistaitoja ja itsevarmuutta?
Tanssi tarjoaa lapsille ainutlaatuisen mahdollisuuden kehittää esiintymistaitoja ja itsevarmuutta luonnollisessa ja tukea antavassa ympäristössä. 7-9-vuotiaiden lasten kehitysvaihe on erityisen otollinen näiden taitojen harjoittelulle. Tässä iässä lapset alkavat muodostaa syvempää käsitystä itsestään ja omista kyvyistään, mutta eivät vielä kanna murrosikäisen itsekriittisyyttä. He ovat avoimia uusille kokemuksille ja valmiita heittäytymään erilaisiin ilmaisun muotoihin. Kehityspsykologisesta näkökulmasta tämä ikäkausi on minäkäsityksen muodostumisen kannalta keskeinen – lapsi vertailee itseään muihin ja muodostaa käsitystä omista vahvuuksistaan.
Tanssissa lapsi oppii käyttämään kehoaan ilmaisun välineenä. Tanssiessaan hän ei ainoastaan kehitä motorisia taitojaan vaan myös oppii välittämään tunteita ja tarinoita liikkeen kautta. Tämä taito siirtyy tanssimatolta myös arkielämään – lapsi, joka osaa ilmaista itseään tanssin kautta, löytää useammin sanat ja eleet myös muissa tilanteissa. Tanssillinen voimistelu yhdistää tanssin ilmaisullisuuden ja voimistelun tekniikan tarjoten monipuolisen pohjan esiintymistaitojen kehittymiselle. Sen keskustalähtöisyys ja liikkeen virtaavuus opettavat lapselle kehon hallintaa, joka puolestaan vahvistaa itseluottamusta. Kun lapsi huomaa hallitsevansa liikkeitään ja pystyvänsä toteuttamaan opeteltuja koreografioita, hänen uskonsa omiin kykyihinsä kasvaa.
Erityisen merkityksellistä on se, että tanssissa esiintyminen tapahtuu usein ryhmässä. Yhteisen koreografian opettelu ja esittäminen luo turvallisen ympäristön esiintymiskokemusten kartuttamiseen. Lapsi saa kokea onnistumisen tunteita osana ryhmää, mikä madaltaa kynnystä esiintymiseen. Vähitellen itsevarmuuden kasvaessa lapsi nauttii myös yksilöllisemmistä esiintymishetkistä. Tanssin kautta opittu esiintymisvarmuus heijastuu positiivisesti myös kouluesitelmiin, ryhmätöihin ja muihin tilanteisiin, joissa lapsen tulee esiintyä tai ilmaista itseään.
Lapsilähtöisen tanssiopetuksen periaatteet
Voimisteluseura Flikun tanssiopetuksen ytimessä on lapsilähtöinen lähestymistapa, jossa jokainen lapsi kohdataan yksilönä omine vahvuuksineen ja kehityskohteineen. Ohjauksemme perustuu ammattitaitoiseen pedagogiikkaan, jossa lapsen oma oppimisrytmi ja kiinnostuksen kohteet otetaan huomioon. Tanssitunneilla harjoittelu tapahtuu ilon kautta – uskomme, että oppiminen on tehokkainta silloin, kun se tuottaa nautintoa. Ohjaajamme ovat koulutettuja tunnistamaan jokaisen lapsen potentiaalin ja räätälöimään harjoituksia niin, että kaikki saavat onnistumisen kokemuksia omalla tasollaan.
Lapsilähtöisessä tanssiopetuksessa kannustavan ilmapiirin merkitys korostuu. Tanssitunneilla jokaista lasta rohkaistaan kokeilemaan, joskus myös epäonnistumaan ja yrittämään uudelleen. Ohjaajamme antavat rakentavaa ja positiivista palautetta, joka auttaa lasta kehittymään ja samalla vahvistaa hänen itseluottamustaan. Tanssitunneilla jokainen lapsi nähdään ja kuullaan – tämä on erityisen tärkeää itsevarmuuden kehittymisen kannalta. Kun lapsi kokee olevansa arvokas osa ryhmää juuri sellaisena kuin on, hän uskaltaa ilmaista itseään rohkeammin myös tanssin kautta.
Tanssillisessa voimistelussa yhdistyvät liikunnan ilo, rytmisyys, luovuus, esteettisyys ja ilmaisullisuus. Lapsilähtöisessä ohjauksessa nämä elementit tuodaan esiin tavalla, joka innostaa ja motivoi lasta. Harjoitukset rakennetaan niin, että ne tarjoavat sopivasti haasteita, mutta myös mahdollisuuden onnistua. Ohjaajamme suunnittelevat tuntirakenteet huolellisesti varmistaen, että jokainen lapsi saa omatahtisia oppimiskokemuksia. Perusvoimistelutaitojen harjoittelun rinnalla kehitetään myös luovuutta ja itseilmaisua erilaisin ilmaisu- ja luovan liikunnan harjoittein.
Emme keskity vain teknisiin taitoihin, vaan näemme valmentamisen kokonaisvaltaisena kasvatustyönä. Tavoitteenamme on vahvistaa lapsen itsetuntoa liikuntaharrastuksen kautta ja luoda perusta elinikäiselle liikunnalliselle elämäntavalle. Kaikki ohjaajamme sitoutuvat noudattamaan seuran yhteistä valmennuslinjaa, jossa lapsen kokonaisvaltainen hyvinvointi on keskiössä. Olympiakomitean tähtiseurana sitoudumme vastuullisen liikunnan ja urheilun periaatteisiin.
Tanssitaitojen vaikutus koulumenestykseen ja sosiaalisiin suhteisiin
Tanssiharrastuksen vaikutukset ulottuvat tanssisalia laajemmalle – ne heijastuvat positiivisesti myös lapsen koulumenestykseen ja sosiaalisiin suhteisiin. Tutkimukset osoittavat, että säännöllinen liikunta ja taideharrastus yhdessä, kuten tanssi, parantavat lapsen keskittymiskykyä, muistia ja kokonaisvaltaista aivojen toimintaa. Tanssissa lapsi oppii seuraamaan ohjeita, keskittymään pitkäjänteisesti ja muistamaan liikesarjoja – kaikki taitoja, jotka tukevat myös oppimista luokkahuoneessa. Erityisesti 7-9-vuotiaiden kohdalla, kun koulutyön vaatimukset kasvavat, nämä taidot ovat erittäin arvokkaita.
Tanssillisessa voimistelussa lapsi oppii hahmottamaan tilaa ja suuntia sekä ymmärtämään rytmiä ja musiikin rakenteita. Nämä taidot tukevat matemaattista ajattelua ja avaruudellista hahmotuskykyä. Koreografioiden opettelu vahvistaa muistia ja kuvioiden hahmottamista, mikä puolestaan voi heijastua positiivisesti lukemisen ja kirjoittamisen taitoihin. Keskustalähtöinen liiketekniikka ja hengityksen yhdistäminen liikkeeseen opettavat lapselle myös kehon ja mielen yhteyttä, mikä auttaa keskittymisessä ja tunteiden säätelyssä.
Tanssitunneilla lapsi toimii osana ryhmää, mikä kehittää merkittävästi sosiaalisia taitoja. Yhdessä tanssiminen opettaa yhteistyötä, toisten huomioimista ja kommunikaatiota ilman sanoja. Lapsi oppii lukemaan sosiaalisia vihjeitä, ajoittamaan oman toimintansa ryhmän rytmiin ja arvostamaan jokaisen panosta yhteiseen lopputulokseen. Nämä taidot ovat arvokkaita koulun ryhmätyötilanteissa ja ystävyyssuhteiden muodostamisessa. Monet vanhemmat ovat kertoneet, kuinka aiemmin ujosta lapsesta on tanssiharrastuksen myötä kehittynyt sosiaalisesti taitavampi ja itsevarmempi toimija myös koulun ja kodin ympäristöissä.
Tanssin kautta lapsi oppii myös käsittelemään erilaisia tunteita ja ilmaisemaan itseään rakentavasti. Tanssissa on tilaa niin ilolle, innostukselle kuin välillä pettymyksillekin, mutta ohjatussa ympäristössä lapsi oppii käsittelemään näitä tunteita turvallisesti. Tämä tunnetaitojen kehittyminen heijastuu positiivisesti lapsen kaikkiin sosiaalisiin suhteisiin – hän osaa tunnistaa omia ja muiden tunteita sekä ilmaista itseään tavalla, joka rakentaa positiivisia vuorovaikutussuhteita.
Miten valita lapselle sopiva tanssiryhmä?
Oikean tanssiryhmän valinta on tärkeä askel, jotta lapsi saisi harrastuksestaan mahdollisimman paljon iloa ja kehittyisi omaa tahtiaan. Voimisteluseura Flikussa tarjoamme 7-9-vuotiaille erilaisia tanssiryhmiä, jotka vastaavat lasten erilaisiin tarpeisiin ja kiinnostuksen kohteisiin. Tanssiryhmää valitessa kannattaa kiinnittää huomiota lapsen omiin toiveisiin ja persoonallisuuteen – toinen lapsi nauttii energisestä ja vauhdikkaasta tanssista, kun taas toinen innostuu rauhallisemmasta ja ilmaisullisemmasta liikkeestä.
Tanssillinen voimistelu (DanceMix) on monipuolinen vaihtoehto lapselle, joka innostuu sekä tanssista että voimistelullisista elementeistä. Tässä lajissa yhdistyvät keskustalähtöinen liiketekniikka, jalkatekniikka, hypyt sekä erilaiset ilmaisulliset elementit. Ryhmissämme voidaan painottaa eri tyylilajeja lasten kiinnostuksen mukaan, ja tasoryhmät varmistavat, että jokainen lapsi pääsee kehittymään omista lähtökohdistaan. Aloittelijoille suunnatut ryhmät keskittyvät perustaitojen opetteluun hauskalla ja kannustavalla tavalla, kun taas pidemmälle ehtineille on tarjolla haastavampia koreografioita ja tekniikoita.
Uuden harrastuksen aloittaminen jännittää usein sekä lasta että vanhempaa. Flikun tanssitunneilla uudet tulokkaat otetaan lämpimästi vastaan ja ryhmäytymiseen kiinnitetään erityistä huomiota. Ensimmäisillä tunneilla keskitytään tutustumiseen ja tanssiin tutustumiseen leikin kautta. On tärkeää, että lapsi kokee olonsa turvalliseksi ja tervetulleeksi alusta alkaen. Vanhemmille järjestetään mahdollisuuksia seurata opetusta kausien aikana, jolloin he pääsevät näkemään lapsensa kehitystä ja nauttimaan tämän tanssi-ilosta.
Tanssi on lapselle enemmän kuin vain harrastus – se on turvallinen tila kasvaa, kokeilla rajojaan ja löytää oma ainutlaatuinen tapansa ilmaista itseään liikkeen kautta.
Harrastuksen aloittaminen on helppoa – voit tutustua ryhmiin verkkosivuillamme ja ilmoittaa lapsesi mukaan joustavasti. Monissa ryhmissämme on mahdollisuus käydä ensin kokeilemassa, sopiiko laji ja ryhmä juuri sinun lapsellesi. Ohjaajamme auttavat mielellään löytämään juuri oikean ryhmän, jossa lapsi pääsee kehittymään ja nauttimaan tanssista. Tärkeintä on, että harrastus tuo iloa ja onnistumisen kokemuksia – niiden kautta rakennetaan vahva pohja niin tanssitaidoille kuin itsevarmuudellekin.
Tanssi harrastuksena tulevaisuuden taitojen rakentajana
Nykymaailmassa menestyäkseen lapset tarvitsevat monenlaisia taitoja, joiden perustaa rakennetaan jo varhaisessa iässä. Tanssiharrastus tarjoaa ainutlaatuisen ympäristön näiden tulevaisuuden taitojen kehittämiseen tavalla, joka on lapselle mielekäs ja innostava. Tanssissa opitut taidot – esiintymisvarmuus, yhteistyökyky, pitkäjänteisyys, luovuus ja ongelmanratkaisutaidot – valmistavat lasta kohtaamaan tulevaisuuden haasteet ja mahdollisuudet.
Voimisteluseura Flikun valmennusfilosofiassa korostuu näkemys siitä, että valmentaminen on ennen kaikkea kasvatustyötä. Tavoitteenamme on vahvistaa lapsen itsetuntoa liikuntaharrastuksen kautta ja tukea hänen kasvuaan kokonaisvaltaisesti. Tanssitunneilla lapsi oppii sietämään epäonnistumisia, iloitsemaan onnistumisista ja näkemään pitkäjänteisen harjoittelun merkityksen. Nämä ovat arvokkaita elämäntaitoja, jotka kantavat pitkälle tulevaisuuteen.
Tanssillinen voimistelu kehittää lapsen luovuutta ja ongelmanratkaisukykyä. Kun lapsi oppii ilmaisemaan itseään liikkeen kautta, hänen luova ajattelunsa vahvistuu. Tanssissa yhdistyvät rytmi, liike ja ilmaisu tavalla, joka kehittää aivojen eri osa-alueita monipuolisesti. Näiden taitojen merkitys tulevaisuuden työelämässä ja yhteiskunnassa on kiistaton – luova ongelmanratkaisukyky, innovatiivisuus ja ilmaisutaidot ovat taitoja, joita tarvitaan alalla kuin alalla.
Tanssitunneilla opittu ryhmätyöskentely ja sosiaalinen vuorovaikutus rakentavat pohjaa tulevaisuuden tiimityöskentelytaidoille. Lapsi oppii kuuntelemaan muita, antamaan ja vastaanottamaan palautetta sekä työskentelemään yhteisen tavoitteen eteen. Nämä sosiaaliset taidot ovat arvokkaita myöhemmin elämässä niin opiskelussa, työelämässä kuin ihmissuhteissakin. Tanssitunneilla opittu kehollinen ilmaisu tukee myös nonverbaalista viestintää, joka on tärkeä osa kaikkea ihmisten välistä kommunikaatiota.
Meille Flikussa on tärkeää, että jokainen lapsi saa kasvaa omaan potentiaaliinsa turvallisessa ja kannustavassa ympäristössä. Tanssissa ei ole kyse vain liikkeiden opettelusta, vaan kokonaisvaltaisesta kasvun tukemisesta. Kun lapsi saa harrastuksestaan iloa, onnistumisen kokemuksia ja vahvistusta omalle ainutlaatuisuudelleen, hän rakentaa samalla vahvaa pohjaa tulevaisuudelleen. Tanssillisen voimistelun parissa lapsi kasvaa itseensä luottavaksi, luovaksi ja sosiaalisesti taitavaksi yksilöksi, jolla on valmiudet kohdata tulevaisuuden haasteet.